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segunda-feira, 16 de setembro de 2013

terça-feira, 10 de setembro de 2013

Filme do Dolores foi premiado!

O filme produzido na escola foi premiado no Festival Primeiro Filme,
no Santander Cultural, na noite de 06 de setembro.
"Lorottachenko" recebeu o prêmio de Melhor Montagem e também Originalidade.

A equipe do filme é coordenada pelo professor Elenilton, de Filosofia. O grupo é aberto
para quem quiser participar, e se reúne todas as segundas-feiras às 13:30h.



                                          O grupo: Mateus, Eric, Thayná, Leandro, Elenilton, Juliano.


                                          Kleison






                                          E para quem ainda não assistiu ao filme, aí vai:

sexta-feira, 2 de agosto de 2013

Como pesquisar? - passos 1, 2 e 3




Quando queremos saber sobre alguma coisa, uma das melhores formas para se alcançar o objetivo é trabalhando com pesquisa. E isso não necessariamente quer dizer ir ao Google!
Pesquisar é estabelecer um método para alcançar um determinado saber sobre determinada coisa, ou seja, seguir alguns passos pré estabelecidos. Nesse processo, ferramentas como o Google e os velhos e esquecidos livros são elementos importantes, mas não são os únicos.
Dependendo do objeto que queremos pesquisar os passos mudam. Por exemplo: uma pesquisa filosófica terá um método diferente de uma pesquisa científica, pois não podemos utilizar os mesmos passos para estudar o que é virtude (filosofia) e o Big Bang (ciências).
Mas para começarmos nossas vidas de pesquisadores mirins podemos seguir um modelo simples:

1º Delimitar o tema

Qual é o tema que queremos conhecer melhor? Qual é a nossa área de interesse? Sobre o que faremos perguntas? Exemplos de temas: meio-ambiente, universos, planetas, sexo, relacionamentos, amizade, doenças, profissões, mar, animais, carros, futebol, etc.

2º Problematizar

Definir os problemas em forma de perguntas que se quer trabalhar dentro do tema escolhido. Por exemplo, se o tema é meio-ambiente, pensaremos em questões relativas a ele: o que é meio-ambiente? Qual foi o primeiro animal? Por que não existe pinguim no Saara? Por que algumas plantas são comestíveis e outras não? Lixo tem a ver com meio-ambiente?

3º Elaborar hipóteses

Definidos o tema e os problemas, precisamos elaborar hipóteses, ou seja, colocar no papel o que achamos que possam ser as respostas para nossas perguntas. Nessa parte, não importa se sabemos as respostas ou não. Tentando elaborar respostas POSSÍVEIS, começamos a resolver os problemas criando um caminho a ser seguido (confirmado ou negado) por nossa pesquisa. Pesquisando, poderemos dizer se nossas hipóteses são verdadeiras ou falsas, se o que achávamos tinha a ver ou não com os conhecimentos adquiridos sobre o tema.

Exemplo de hipóteses para a pergunta “o que é meio ambiente?”:

·        É um ambiente cortado ao meio;
·        É um lugar;
·        Tem a ver com animais;
·        É o irmão do ambiente inteiro;
·        É uma marca de detergente;
·        É um parque da cidade;
·        É uma comida;
·        É o ambiente em que vivemos.


Exercício: Determine um tema para sua pesquisa, elabore questões sobre este tema e formule hipóteses para estas questões. 

segunda-feira, 29 de julho de 2013

Lorottachenko - a entrevista

Esse é o nosso filme.
Produção coletiva de alunos e alunas do Dolores.
Esperamos que vocês gostem de assistir, assim como gostamos de fazer!


sábado, 25 de maio de 2013

Muito além do peso

É preciso pensar sobre o crime que está sendo cometido contra crianças e adolescentes...



domingo, 21 de abril de 2013

Existencialismo e século XX

As bombas nucleares e os acidentes radioativos estão entre os fatos trágicos que marcaram o século XX e fazem parte do contexto de surgimento do Existencialismo.








domingo, 16 de dezembro de 2012

Fanzines no Dolores - 2012

Vídeo com os depoimentos e imagens das aulas de Filosofia no Dolores em 2012.
Turmas de C10 e C20.


Espero que vocês curtam.
Bom final de ano para todos/as e
aproveitem as férias para LER...

abração,
professor Elenilton.

segunda-feira, 26 de novembro de 2012

O melhor e o pior da escola


Depoimentos de alunos e alunas da C10 e C20 sobre o que eles consideram o "melhor" e o "pior" da escola.